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일본어&영어 공부/일)읽기 1-천성인어

천성인어 201114

shahan2 2021. 12. 27. 10:35
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알을 가슴에
우우양양양양양양양양양양가가가가. 이것은 195년봄의 고시바 마사토시의 전성적표 이다. 「도쿄대의 물리학을 꼴등으로 졸업했다고 말해도 말해도 믿을 수 없다. 」 모교에서 강의 했던 때에, 자신의 성적표를 스크린에 띄웠다.
부고를 접하고 자서전을 다시 읽으면, 젊은시절에는 몇번이고 역풍을 맞고 있다. 아버지처럼 군인이나, 챠이코프스키처럼 음악가의 꿈이 있었지만 (동경을 가졌지만), 소아마비로 꿈이 끊어졌다. 수험은 실패연속. 대학시절에는 가정교사나 미군의 일로 가계를 유지 했다.
「이 세상에 마찰이라고 하는 것이 없어지게 된다면 어떻게 되는걸까. 써라」 한시기 가르쳤던 중학교에는 그런 시험문제를 내고 있다. 준비했던 정답은 「백지답안」 . 마찰이 없다면 연필의 코가 미끄러져 종이에 글자는 쓸 수 없으니까라고 설명해, 학생들을 놀라게 했다.
2002년의 노벨상 수상 후에는 어린이를 향한 강연을 다수 소화한다. 「교과서를 의심해, 규명의 알을 언제나 마음에 가져라」 「달성하고 싶다라는 생각의 알을 어떻게 부화시킬까를 생각해라 」라고 호소했다.
최대의 성적은 소립자 뉴트리노의 관측. 물리에 어두운 우리 쪽등, 16만광년의 저편에서 무엇이 기후 현의 땅 밑바닥에 닿았을까, 아직도 이해가지 않아요. 그래도 노벨상이라고 들으면, 맨 먼저 고시바 씨의 복스러운 웃음이 떠오른다. 「잃어버렸던 20년」의 한참 때 일까, 당시의 일본이 어느 정도 격려를 받았던가.
고시바시가 사랑한 도쿄, 스기나미의 산책로를 어제 걸었다. 「우주, 인간 소립자」「꿈을 중요하게」. 자필의 말을 새겼던 기념비의 꼭대기에 거대한 알이 빛나고 있었다.
<단어정리>

映し出す・うつしだす 빛으로 물건의 형상을 비추다 福々しい・ふくぶくしい 복스럽다
彼方・かなた 저쪽, 저편 励ます・はげます 북돋우다. 언성을 높이다
ビリ・トンビリ 꼴찌 記念碑・きねんひ 기념비
ニュートリノ 중성미자 てっぺん 꼭대기 정상
摩擦・まさつ 마찰 地底・ちてい 지저, 대지의 밑바닥
記す・しるす 적다. 기록하다 小児まひ・しょうにまひ 소아마비
熟す・こなす 잘게 부수다, 소화하다 最中・さなか 한창 ~인 때,
疎い・うとい 서먹하다. 어둡다 絶つ・たつ 끊다. 뿌리 뽑다.


<참고자료>

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